班级文化场域建构价值选择与关系调适

班级文化场域建构价值选择与关系调适班级是学生生命成长的体验场。借鉴法国著名社会学家皮埃尔·布迪厄的场域理论，分析学校文化场域与班级文化场域中的特有要素构成、关系冲突、价值规范，尝试以场域冲突与关系调适