《窃读记》教学反思

《窃读记》教学反思《窃读记》教学反思1【学情分析】这个班的学生大多单纯、热情,但呈现出两极分化的现象。上课时要充分考虑不同层次学生的实际情况,充分发挥学生的主体作用,调动绝大部分学生的学习积极性,激活

腾讯文库《窃读记》教学反思《窃读记》教学反思