方程的意义教学设计二

方程的意义教学设计二　　教学内容：人教版实验教科书53mdash;54页　　教具学具准备：课件　　教法：引导法　　学法：讨论、合作、观察、探究。　　教学过程：　　一、 创设情景引入　　师：你们玩过跷跷