认识空气(冀教版)三年级科学上册教案

认识空气教学设计思想：认识空气是本单元的重点课，本课先是发现空气的存在（认识表面现象）——接着认识空气的物理性质（进一步深入认识空气）——最后用实验证实空气的存在来组织活动的。在设计实验、操作及记录时