7行为规范养成总结

行为规范养成总结 徐舍小学《日常行为规范养成教育》工作总结 本学期从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以《徐舍小学日常行为规范的养成教育》为基本线索，围

行为规范养成总结 徐舍小学《日常行为规范养成教育》工作总结 本学期从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会 做人”的指导思想出发，以《徐舍小学日常行为规范的养成教育》 为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，开展了 各种活动，使养成教育成为师生的一种自觉的行动，现将我校的 养成教育活动总结如下。 一、“查”与“评”相结合，规范学生行为 坚持按学校要求对班级每位学生进行检查与监督，每日评比、 每周小结、每月总结，学校设立行为循环红旗评比栏，每日在评 比栏上进行公布，每月评循环红旗班级。通过引导学生开展“争 当儒雅之星”、“告别零食”、“小手牵大手，共创清洁园”等活 动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合 作竞争，从而自觉遵守规范。与此同时，组织开展“学、比、评、 查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶超先进。这样一来， 校风、显著改善。本学期通过评比，鲍安邦、蒋晔等108名同学 被评为行为规范养成教育标兵——“儒雅之星”。 二、家长配合，形成合力 家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”通过召开家长会， 建立家校联系手册的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学 校共同抓好对孩子的教育，形成了家校合力、齐抓共管的局面。 第1页共3页