小学语文第七册园地四作文教学反思

小学语文第七册园地四作文教学反思小学语文第七册园地四作文教学反思　本单元的作文教学是介绍一种自己熟悉的动物。　因为本单元的口语交际也是抓住特点说说自己熟悉的动物，跟作文内容息息相关。所以我的

小学语文第七册园地四作文教学反思 小学语文第七册园地四作文教学反思 本单元的作文教学是介绍一种自己熟悉的动物。 因为本单元的口语交际也是抓住特点说说自己熟悉的 动物，跟作文内容息息相关。所以我的教学设计思路依然是 把单元口语交际和作文教学内容有机整合，形成一条连贯的 作文教学指导思路，节省教学课时。 首先我非常感谢同级组老师的指导和帮助，下面我谈谈 本堂课的体会和想法。 作文指导我一直遵循一个原则：以生为本。通过各种手 段，大胆拓宽学生的写作思路和激发学生的表达欲望。首先， 我充分利用现有的教学资源，利用多媒体辅助教学手段，向 孩子们展示了各种各样有趣的动物图片，大大激发了孩子们 观察周围动物的兴趣和强烈的表达欲望，孩子们事先按兴趣 自由分组，观察制作了精美的ppt和手抄报。因为准备充足， 孩子们上课发言大胆积极，畅所欲言，自由奔放，言语间流 露出对动物的强烈喜爱之情。同时我也在上课的前一天，事