《习作7》的教学设计

《习作7》的教学设计《习作7》的教学设计　教材分析：　本次习作着重指导学生自编童话故事。《找“饿”》是一篇例文，是小作者用自己的动物玩具编写的童话故事。习作后的两个问题是让大家对例文进行讲座

《习作7》的教学设计 《习作7》的教学设计 教材分析： 本次习作着重指导学生自编童话故事。《找“饿”》是 一篇例文，是小作者用自己的动物玩具编写的童话故事。习 作后的两个问题是让大家对例文进行讲座，实际上也是对编 写童话故事提出了两点要求。然后教材对这次习作提出了具 体的要求，即依照例文，发挥想像力，也拿自己的玩具来编 一个童话故事。 教学要求： 1、读懂例文《找“饿”》，了解其主要内容和自编童话 故事的一般要求。 2、能按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想像力， 编一个童话故事，先说一说，再写下来。 课时安排：4课时