小学四年级语文的质量分析

小学四年级语文的质量分析小学四年级语文的质量分析报告一、试卷命题情况本试卷充分体现了许多新的教学理念，全面地对学生进行考查。试卷难度适中，注重读写能力和实践操作能力，各题量分能考虑到学生思维、能力的各

小学四年级语文的质量分析 小学四年级语文的质量分析报告 一、试卷命题情况 本试卷充分体现了许多新的教学理念，全面地对学生进行考查。 试卷难度适中，注重读写能力和实践操作能力，各题量分能考虑到 学生思维、能力的各项维度。 二、学生答题情况 、看拼音写汉字、四字词语及组词大部分全对，错误主要表现 1 在有些学生写成同音字，有的多笔少划的，也有因为不会写而胡乱 写一个错字上去的。反映出有少数的学生对于本册需掌握的生字并 没有完全掌握好，对于笔画较多的字和音近、形近的字还不能很好 地区分。 、根据课本内容完成练习平时背诵的古诗、课文，学生掌握得 2 很好，学生对于要求背诵的课文能很好地背诵，被扣分主要原因还 是因为写错别字。还有学生不理解题目要求，填写的内容与题目不 相搭配。 、根据要求写近反义词有的学生能完全正确地写出近反义 360% 词。而的学生丢分的主要原因是在写近反义词中出现了较多的 40% 错别字，还有的是不能根据要求写出相应的近反义词。反映出学生 有的审题不清，虽有一定的词语积累，但在运用上还存在较多的问 题，有的对于本册课文中出现的词语意思了解不够到位，导致写不 出。 提高小学语文教学质量 一、培养学生良好的学习习惯是提升教学质量的前提。 教育家叶圣陶强调：“教育培养习惯。”人们也常说：“习惯决