新课改下数学分组互助探究教学

新课改下数学“分组互助探究”教学 新课改理念下的教学，对传统的课堂教学产生了巨大的冲击.“填鸭式”的课堂教学正发生着变化，“一言堂”变成了“群言堂”.教学中不仅重视教学生学会，更注重教学生怎样去

15 第页共页 新课改下数学“分组互助探究”教学 新课改理念下的教学，对传统的课堂教学产生了巨大的冲击.“填 鸭式”的课堂教学正发生着变化，“一言堂”变成了“群言堂”.教 学中不仅重视教学生学会，更注重教学生怎样去学. 由于近几年各个学校都在扩招，我校生源也大不如前了.在这种 形势下，借新课改的春风，我校数学组用两年时间探索出适合本校学 生的“分组互助探究”的教学模式. 此教学模式主要通过以下五个方面来实施. 一、营造良好的分组环境 教室是开展教学活动的主要场所.传统的教室课桌安排采用“秧 田式”，全部学生面向教师，这样的排列方式，暗示着学生的主要任 务就是听教师讲解.通过采用方形聚集在一起的课桌安排形式，能使 学生个体之间距离拉近，有利于学生面对面进行眼神交流和语言交流， 促进合作与互助，共同完成教师布置的任务. 二、合理分组