小学低年级学生同伴交往现状调查研究——以重庆市北碚区C小学二（三）班为例

小学低年级学生同伴交往现状调查研究——以重庆市北碚区C小学二（三）班为例一、引言同伴交往对于儿童的成长和发展至关重要，特别是在幼儿园和小学低年级这个时期，同伴交往对于儿童的社交能力和认知发展有着重要的