高一年级管理思路

高一年级管理思路各位领导下午好，下面我向各位领导汇报一下我的工作情况我现在负责高一年级的全面工作，一个学校的学风、校风的好坏与年级组和班级管理工作的到位与否密切相关。所以抓好年级组的管理工作是十分重要

高一年级管理思路 ， 各位领导下午好下面我向各位领导汇报一下我的工作情况 ，、 我现在负责高一年级的全面工作一个学校的学风校风的好坏与年级组 。 和班级管理工作的到位与否密切相关所以抓好年级组的管理工作是十分重要 提高我们的社会 。， 的这样有利于提升学校整体管理的效率和提高教育教学质量 ，，， 声誉作为年级主任我深感责任重大下面我谈一下我工作中的做法不当之处 、。 请各位领导同事批评指正 ，， 教育教学质量是学校的生命线没有好的教育教学质量社会不会认可我 ，，，： 们所以教育教学的管理是学校发展的重中之重我对年级管理的认识是管 、。。 理就是沟通服务和引领管理的职能不是自上而下的监控而是平行的协调管理 走动式的管理有利于教育教学质 、、、 高站位的决策低重心的运行近距离的服务 。 量的提高 学生管理方面 、 一 ，， 随着经济的发展和科技的进步现在的高中生交际面比较广有不少学生与 ，， 校外同龄无业的青年有着频繁的联系沾染上社会上不良的习惯 、、 如吸烟喝酒 、。，、 进一些娱乐场所攀比吃穿另外由于网络电视媒体上一些电视剧的影响和 本来应该全身心投入到学习 。 诱惑导致有些学生早恋或者是出现更为严重的问题 ，， 的年龄他们的许多不良习惯却占据了正常的学习的心理空间导致学习不断下 ，、。， 降和性格的偏激这一现象令家长老师感到很头疼另一方面有的学生认为 ，， 大学生毕业后就业难所以在高中阶段他们学习 。 对自己的将来就业感到迷茫 。，， 信心不足继而失去了学习的内动力为了解决这一问题作为管理者和教育者 ，， 我们要能够从关心和爱护的角度走进学生的内心世界所想和 、 了解学生所思 ， 同时也指出他的一些不足 ，， 所作让学生能够感受到老师可以理解他的某些做法 ，，， 降低学生的抵触情绪再针对不同性格的学生采用合适的教育方法引导到学 ， 生逐步认识到自己的错误爱 。 并进一步的给学生指出下一步的目标和发展方向 ，， 是世界上通用的通行证每个学生都愿意接受他人的关爱这是培养学生自我管 。 理能力的最有效手段 ， 为了做好学生管理年级组为各班级搭建平台创造条件 1 . 组建年级学生会加强学生自我约束 ，， 高一入学一个月后高一年级在曹主任的组织下成立了年级学生会对年级 、、、、、。 内的学习卫生纪律宿舍日常行为出勤进行检查评比年级组对发现 ，，， 的一般违纪进行谈话批评教育对严重的违纪毫不姑息毫不手软整个学生 。。 管理上一个字严只有有了好的纪律好的风气才有出成绩的可能 2 . 组织丰富多彩的学生活动 ， 丰富多彩的学生活动能够充实学生的生活调节学生单一的学 ，， 习引起的厌倦情绪丰富学生的精神世界引导他们走向健康发展 。 的轨道 ，， 现在每个班级都有自己的管理制度班主任管任课教师管年 ，， 级组还查会使学生在长期处于一种压抑的心理状态下长时间下 ， 去不安分的学生总是想方设法给我们弄点事出来所以班级内或年 ， 级组组织一些活动来缓解学生压抑的心情让他们感觉到在规章制 ，， 度下学习的快乐让那些学习一直不出色的学生能够找到自信得