教科版三年级科学上册蚂蚁教学设计

教科版三年级科学上册蚂蚁教学设计教科版三年级科学上册蚂蚁教学设计　　教材分析　　这是本单元要专门认识的第三种小动物。蚂蚁是昆虫的代表，它有头、胸、腹三部分和六只脚。在这个世界上，昆虫是一个最大的

教科版三年级科学上册蚂蚁教学设计 教科版三年级科学上册蚂蚁教学设计 教材分析 这是本单元要专门认识的第三种小动物。蚂蚁是昆虫的 代表，它有头、胸、腹三部分和六只脚。在这个世界上，昆 虫是一个最大的类别，也是动物多样性表现得最充分的一类。 观察蚂蚁的身体特点有两条途径，一是在自然状态下的 观察，另一种是在课堂中的观察。教科书设计了这两种观察 的方法，提倡在自然状态下的观察，因为这样的观察更接近 科学观察。 蚂蚁作为一种生命体的代表，我们应该了解它的哪些生 命特征呢？教科书安排了在自然状态下蚂蚁的寻食、搬运、 积极活动和信息传递，这些内容与生命体的环境适应、新陈 代谢有关。 教科书安排三个活动。第一个活动是蚂蚁的生活环境； 第二个活动是观察蚂蚁、了解蚂蚁的生活习性，并画一画蚂