2024小班语言《祝你新年快乐》教学设计

2024小班语言《祝你新年快乐》教学设计 教育价值分析　　小班的孩子对文学作品的理解更多的是建立在故事外显内容的描述，对于本次作品最后一部分内容“波波收到了小动物的礼物是因为它会与人分享”的原因孩子不