教育随笔《放小鸟》案例分析

教育随笔《放小鸟》案例分析【教例】一年级《放小鸟》（苏教版） （通过第一自然段的学习，学生已经体会到小鸟的可爱和小鸟不吃不喝时 我 的着急心情。） 师：就在 我 很着急的时候，突然看到了什么？

教育随笔《放小鸟》案例分析 【教例】一年级《放小鸟》（苏教版） （通过第一自然段的学习，学生已经体会到小鸟的可爱和小鸟不吃不喝时我 的着急心情。） 师：就在我很着急的时候，突然看到了什么？ 生：这时，我看到了窗外飞来一只鸟。 师：请小朋友们看图，请你做个翻译家，告诉我们：笼子里的小鸟在说什么？ 生：笼子里的小鸟会说：妈妈，你快跑！这个小孩要来抓你了！ 生：笼子里的小鸟可能在说：妈妈，妈妈，你快来救救我呀！ 生：笼子里的小鸟在说：妈妈，妈妈，你快来救救我呀！我以后再也不乱跑 了。 生：笼子里的小鸟会说：妈妈，妈妈，我好想你啊。我还以为永远见不到你 了。 师：那么，窗外的那只鸟又会说些什么呢？ 生：窗外的那只鸟会说：孩子，你怎么会在这儿呢？ 生：窗外的那只鸟会说：孩子，我找了你好久好久了。你怎么在这儿呀？ 生：窗外的那只鸟还会说：孩子，妈妈找你找了好多地方。原来，你被人抓 住了。妈妈不是告诉你不要乱跑吗？你就是的听话！ 师：这一自然段应该用什么语气来读呢？ 生：这一自然段应该用焦急的语气来读，要读出这两只鸟焦急的心情。 （学生练读，指名读，师生评议） 师：于是，我决定怎么做？请大家一起读第三自然段。 （学生齐读第三自然段） 师：请小朋友们看图，这时，小鸟离开了笼子，到了什么地方？ 生：这时，小鸟离开了笼子，飞上了蓝天，飞向了它的妈妈。 师：那么，小鸟会对我说些什么话呢？ 生：小鸟会对我说：谢谢你！ 生：小鸟会对我说：小朋友，谢谢你放了我。 13 /