心理行为偏差学生转化工作方案

心理和行为偏差生转化工作方案一、指导思想：树立“转化一个行为偏差生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生，而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。面向全体，因材施教，加强行为偏