优化指导策略提升作文能力的论文

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优化指导策略提升作文能力的论文 优化指导策略提升作文能力的论文 作文是学生以书面形式表情达意的一种言语活动，它具 有高度的综合性和创造性；作文的过程是一个复杂的情感活 动和心智活动过程；作文作为语文教学的一个有机组成部分， 是基础教育阶段学生必修的以培养书面表达能力为主要目 标的一门课程。它是语文教学的一项重要任务，但也是语文 教学的一个难点。学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度， 因为作文能力是学生语文水平的综合体现。作为一名一线的 初中语文教师，笔者以为，可以通过以下策略提升学生的作 文能力： 一、有效阅读，汲取方法 阅读是写作的基础，是汲取有效写作方法的最佳通道。 “读书破万卷，下笔如有神”、“劳于读书，逸于作文”这 些都是前人在读写实践中总结出来的经验之谈。读书是吸收、 积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不 知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会浮现于脑海， 跳出来供你选用；你可以很自然地信手拈来，不假思索地运 筹帷幄，进而标新立异，把自己的情意表达得淋漓尽致。毋 庸置疑，多读的确是通向学好写作的一条成功之路。如，苏