数学课堂中的情境创设研究

数学课堂中的情境创设研究 　　一、研究教学情境的目的 　　“创设情境”是数学教学中常用的一种策略，它有利于解决数学内容的高度抽象性和中小学生思维的具体形象性之间的矛盾。《数学课程标准》在“课程实施建议