乘法的初步认识第2课时教学设计

《乘法的初步认识》第二课时教学设计一、教学内容本课是青岛版小学数学二年级上册第一单元第5页信息窗2的内容，学生上节认识了“同数连加就是求几个几是多少”，借助相同加数连加的计算，体会乘法的意义，为以后学