《蜡烛》说课稿

《蜡烛》说课稿　《蜡烛》说课稿（通用4篇）　《蜡烛》说课稿 篇1　各位评委、各位老师：　大家好！我是五都镇中学的语文老师李敏，今天很荣幸和大家共同来交流网络教学模式下的语文教学思路和具体

《蜡烛》说课稿 《蜡烛》说课稿（通用4篇） 《蜡烛》说课稿篇1 各位评委、各位老师： 大家好！我是五都镇中学的语文老师李敏，今天很荣幸 和大家共同来交流网络教学模式下的语文教学思路和具体 做法。我说的是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实 验教科书八年级上册第一单元第二课《蜡烛》的教学设计。 下面我将从教什么、怎样教、为什么这样教深入地从教材分 析、教学目标、教学对象、教法和学法以及教学过程等五个 方面进行说明。 一、教材分析 新课标中提出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、 理解、欣赏和评价的能力。欣赏文学作品，能有自己的情感 体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生 的有益启示。本单元的五篇文章都是以战争为主题的叙事性 作品。通过这些作品，可以让学生了解历史，认识正义战争 的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美和假恶丑的两