建立财务分析学的几个问题

建立财务分析学的几个问题　　随着建立财务分析学讨论的深入，在学术界对诸如我国财务分析课的状况，财务分析的主体，财务分析的内容和结构，财务分析的评价指标和评价标准等问题，展开了热烈的讨论。本文也就上述问

建立财务分析学的几个问题 随着建立财务分析学讨论的深入，在学术界对诸如我国财务分析 课的状况，财务分析的主体，财务分析的内容和结构，财务分析的评 价指标和评价标准等问题，展开了热烈的讨论。本文也就上述问题， 谈些不成熟的看法。 一、建立财务分析学的不同思路 财务分析在市场经济比较完善的国家，作为一门独立的学科在高 等及专科院校开设，已有几十年的历史。我国建国初期，按照计划经 济的要求，在高等及专科院校开设了经济活动分析课。经济活动分析 课的内容，既包括财务分析，又包括成本分析，还有生产分析和销售 分析等内容。几十年来，经济活动分析课的开设，对于推动实际工作 部门经济分析工作的开展，保证企业各项经济计划的完成，促使企业 不断提高经济效益等方面发挥了积极的作用，并积累了许多好的经验 和方法。但是，随着我国社会主义市场经济的逐步形成，改革开放的 进一步深入，给分析工作提出了许多新问题。主要是由于企业筹资和 投资渠道多元化，而形成财务分析主体多元化。各个财务分析者有不 同的分析目的和要求，因此，所要分析的内容也不一样，采用的分析 形式和方法也不尽相同。实践要求充实和加强财务分析工作。 财务分析学的建立如何适应上述形势的需要，目前有种种不同的 想法和做法，比较有代表性的看法主要有两种：