公倍数和最小公倍数助学学案表

学校南明区桃园小学设计人何凤英课题公倍数和最小高倍数教材五 年级上/下册版本：苏教版设计课时1实施教学班级五年级 1 班学情分析通过以往的学习，学生能理解倍数和公倍数的意义；掌握理解倍数