认物体(苏)(苏教国标版一年级教案设计)

认物体(苏)(苏教国标版一年级教案设计)［教学内容］ 教科书第26页的例题，第27页“想想做做”的习题。 ［教材简析］ 教材先通过学生合作搭积木，感知不同立体图形的实物，

认物体(苏)(苏教国标版一年级教案设计) ［教学内容］ 教科书第26页的例题，第27页“想想做做”的习题。 ［教材简析］ 教材先通过学生合作搭积木，感知不同立体图形的实物，再从这 些不同的立体图形实物中区分出长方体、正方体、圆柱和球，引导学 生认识相应的图形与名称，初步感知这些形体的主要特征。 “想想做做”主要通过对图形的识别和联系生活中的物体，进一 步认识长方体、正方体、圆柱和球。其中第1题通过实物和图形的连 线，加深对不同形体的认识，并通过举例得到进一步巩固；第2题通 过分、数不同物体的个数，进一步认识每一类形体的特征；第3题结 合旧知进行练习。 本节课的教学重点是通过学生的实践探索、合作交流，感知每类 形体的特征，再抽象出相应的立体图形，知道各自的名称。教学难点 是联系生活加深对各形体特征的认识，培养学生初步的空间观念。 ［教学目标］ 1通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸，从实物抽象出图形， 对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，知道这些形体的名 称和特征，能识别这些形体。