小学：《角的度量（二）》教学设计

《角的度量（二）》教学设计【教学内容】北师大版小学数学教材四年级上册第26-27页。【教材分析】教材分两个层次编排：第一个层次，介绍量角器。首先，引出“量角的大小, 要用量角器”，量角器的认识可以先由