英语计划总结之初中英语教学工作总结3

英语计划总结之初中英语教学工作总结3 　　瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情

英语计划总结之初中英语教学工作总结3 瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖 于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是人们 力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是 推动人们进行活动的最现实，最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养 学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学 习。古今中外凡是取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产 生浓厚的、强烈的兴趣。根据有关调查表明，随着年级的升高，初中学 生的英语学习兴趣水平下降，其中初一与初二，初一与初三之间差异显 著。兴趣的丧失导致了部分学生失去继续学习英语的动力，从而产生厌 学的倾向，使得两极分化现象日益严重。由此可见，在英语教学中，要 想使学生学得积极主动，并取得好的学习效果，培养学生的兴趣至关重 要，甚至可以说这是学习英语的前提和保证。 那么，应如何激发学生学习英语的兴趣，充分调动学生学习英 语的积极性，以提高英语教学质量呢？笔者认为，我们需要做到： 一、加强目的性教育，明确学习英语的重要性 心理学研究表明，需要—动机—目标是构成人的积极性行为心 理动力的主要因素。有了需要才能树立动机，有了动机才能确立目标。 一个人只有清晰地意识到自己的学习活动所要达到的目标与意义，并以