小学语文课堂教案有效性策略研究

小学语文讲堂授课有效性策略研究二十一世纪的中国，教育的张开已进入了素质教育的重点时期，怎样提升学生的学习质量，同时又防备过去的讲堂授课中“填鸭式〞授课方法，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参加授课