班级学生思想道德教育案例

班级学生思想道德教育案例一、背景在这样一个时代背景中，我们的学生无论在思想上,还是在心理上都随着时代的开展而发生着变化,如何来教育二十一世纪的学生，培养怎样的世纪人才，已成为我们每个教育工作者最关心的

班级学生思想道德教育案例 一、背景 在这样一个时代背景中，我们的学生无论在思想上,还是 在心理上都随着时代的开展而发生着变化,如何来教育二十一世 纪的学生，培养怎样的世纪人才，已成为我们每个教育工作者最 关心的问题。分析当今学生现状，我们不难看出，一些学生道德 品质出现滑坡，许多是应心理问题而产生的。假设还是用以往那 种单一以老师为主、一味的说教、灌输、浮于外表不深化理解学 生内在需求的教育形式来教育学生，看来是行不通了。因此，老 师要确立“以人为本,以学生开展为中心”的育人思想.我们在进 展思想道德教育和科学文化素质的培养时,要充分运用心理辅导 的方法,将德育和心育相结合。只有在培养学生良好心理品质的 根底上，有针对性地帮助学生抑制某些心理障碍，才能使他们的 潜能得以充分的发挥，才能使学生学会学习，学会做人,学会生 活，更好地适应社会，积极向上，勇于创新，成为新世纪人才. （精品文档请下载） 学生是一个个鲜活的生命体，是需要人性关心的成长者， 班主任就是学生情绪的调控者，所以要科学适时地调控每一位学 生成长着的心灵.心语信箱，就给学生提供倾诉的空间，创设一 种和谐的师生关系或教育气氛，使德育“入心”、“入脑”，为老 师打造出一把开启学生心灵的“金钥匙",让自信、自尊走进他们 （精品文档请下载） 的心灵世界。使生命朝着安康的方向开展。