精编之师徒结对子参考总结（通用）

师徒结对子参考总结（通用）　时间过得真快！这个学期立即就要画上圆满的句号了！记得当尚校说要开展师徒结对子活动时，我就想起了本人第一年来龙口西的情景,想起了边老师,她是我心目中的好师傅形象! 我佩

师徒结对子参考总结（通用） 时间过得真快！这个学期立即就要画上圆满的句号了！记得当尚 校说要开展师徒结对子活动时，我就想起了本人第一年来龙口西的情 景,想起了边老师,她是我心目中的好师傅形象!我佩服边老师的专业 素养,更被她的人格魅力深深的吸引!好想拜这位可亲可敬的边老师做 师傅,想理解她对待学生,对待教学中的每一个点滴!惋惜,不在同一个 年级,想细微的理解边老师的愿望不断没有实现! 当本学期我看到师徒结对子的人员安排表时，我好惊诧!居然我 要收徒弟?我本人左看右看上看下看我都不是做师傅的料！后来转念 一想，也许确实是那么一个方式吧！到时候找个比我年级小的对付着 吧！谁知在龙口西想找个徒弟比登天还难，我寻寻找觅！觅觅寻寻！ 最后终于在操场上和艳玉海洁一拍即合！我们互相找到了归宿！ 到了拜师大会，我听了各位师傅和徒弟们的发言，感受到这是一 项庄严的活动！而且尚校屡次在全体教室大会上强调此项活动的重要 性，一定要实实在在的落实！只是方式的办法完全被颠覆! 在我们这个团队，师傅与徒弟的角色是模糊的，大家年龄，教龄 都非常接近，我们每个人都有各自的教学风格。海洁的课主题明确， 针对性强，一课一打破，擅长应用多媒体教学；艳玉的课条理性逻辑