江苏省南通市通州区金北学校八年级物理上册第1章综合实践活动—比较材料隔声性能学案苏科版

综合实践活动——比较资料的隔声性能【提出问题】物体的隔声性能可能与哪些要素相关？【猜想假定】物体的隔声性能可能与【设计实验】1、应采纳（闹钟/音叉）做声源，由于2、实验过程中，应改变，控制3、应采纳方

综合实践活动——比较资料的隔声性能 相关。 A 、站 【提出问题】物体的隔声性能可能与哪些要素相关？ ，且响度会 在同一 地点， 【猜想假定】 用耳朵 物体的隔声性能可能与 听声音 不变。 【设计实验】 的响 度； / （闹钟音叉）做声源，由于 1 、应采纳 ，控制 2 、实验过程中，应改变 。 来比较资料的隔声性能。 3 、应采纳方法 B 、边听边退后，直到听不见声音为止，测出刚听不见声音处到鞋盒的距离。 时，人耳难以分辨。 4A 、不采纳方法的原由是：当两次响度 物理方法：将不易比较的响度变换成简单丈量的距离，这类方法称为 。 ，该资料的隔声性能越好。 5 、比较方法：听不到声音时到鞋盒的距离越