《秋游》教学设计第二课时_2

《秋游》教学设计第二课时　《秋游》教学设计第二课时《小学语文教学大纲》明确规定：要通过教学，使学生能正确、顺利、有感情地朗读课文。并强调从一年级起，就应指导学生正确、流利、有感情地朗读，注意培养朗

《秋游》教学设计第二课时 《秋游》教学设计第二课时 《小学语文教学大纲》明确规定：要通过教学，使学生能正 确、顺利、有感情地朗读课文。并强调从一年级起，就应指 导学生正确、流利、有感情地朗读，注意培养朗读的兴趣。 现以《秋游》一文为例，围绕《大纲》这一要求，来进行教 学设计，让学生在读读、看看、想想、说说中，用心体验， 用情表达。 教材简析： 苏教版第三册中的《秋游》一课是一篇情景交融的散文。课 文生动描绘了同学们在老师带领下去郊外秋游，描绘了秋天 天空和田野的美好景象，表达了孩子沉浸在秋天大自然中的 愉快和欢乐的心情。全文共有4个自然段，依循秋景--秋游 的顺序，紧紧扣住标题描写和叙述。课文语言生动形象，浅 显易懂，意境优美，是进行朗读训练的好教材。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。