土木工程专业英语考试改革研究论文

土木工程专业英语考试改革研究论文 土木工程专业英语考试改革研究论文 　随着科学技术的进步和工程实践的开展，土木工程学科已开展成为内涵广泛、构造复杂的综合体系，相应的土木工程技术和相关的理论也应运而生

土木工程专业英语考试改革研究论文 土木工程专业英语考试改革研究论文 随着科学技术的进步和工程实践的开展，土木工程学科已开展 成为内涵广泛、构造复杂的综合体系，相应的土木工程技术和相关 的理论也应运而生。同时，随着国际化分工的日益细化，我国越来 越多的设计企业、施工管理企业走出guo门进展土木工程建立活 动，一些大型根底设施工程的设计方案、施工等均通过国际招投标 进展。这些变化对土木工程专业技术人员的英语水平提出了更高的 要求，迫切需要高校培养既精通专业知识又精通英语的土木工程国 际化高端人才［1－3］。为全面提高学生的土木工程专业英语综合 应用能力，文章基于课程教学的全过程对土木工程专业英语考试进 展一些新的尝试和改革，以期到达稳固知识、开展能力和提高素质 的目的。 多年来，土木工程专业英语的教学效果不容乐观，考试模式单 一，教学改革研究滞后于社会需求等诸多原因导致本科生甚至研究 生写一篇300字的英文摘要都无从下笔，困难重重。专业英语课程 由专业课教师组织教学，课堂教学时间有限，考试模式单一，导致 土木工程专业英语学习缺乏连续性、整体性和深入性，学生不具备 学以致用的能力。目前，土木工程专业英语课程仍然延续着传统的 试卷考试形式。课上教师讲授，课下完成教师布置的任务。期末对 根本原理和知识点掌握理解情况设置统一的卷面考试。作业占成绩 的20%，最后考试占成绩的80%。这种考试模式过于古板，没有完全 发挥学生的主观能动性，不利于学生消化课堂所学知识，仅限于纸 上谈兵。近年来，笔者与澳大利亚、台湾、韩国同仁多有交流，发 现他们的课程考试成绩是屡次考试的综合，几乎每周都有考试，将