数学统计六年级叙事作文600字

数学统计六年级叙事作文600字数学统计六年级叙事作文600字　　在一个星期五的最后一节课。我们开展了一个别开生面的调查活动——错别字大调查！  一上课，老师就捧着一摞厚厚的作业本向教室走来

数学统计六年级叙事作文600字 数学统计六年级叙事作文600字 在一个星期五的最后一节课。我们开展了一个别开生面 的调查活动——错别字大调查！  一上课，老师就捧 着一摞厚厚的作业本向教室走来，这一大堆的作业本，直达 老师鼻尖。接着，老师重重的把作业本放在桌子上。随即， 老师向我们大家宣布：“调查活动开始了。”我们就一窝蜂 的冲向桌子，挑选作业本，挑完之后我乐滋滋地回到座位上 寻找起错别字。我们就好像精神抖擞的啄木鸟一样，东瞧瞧， 西望望，生怕把哪只“害虫”漏掉。有的人在一起讨论着， 有的人独自在一旁掩嘴偷笑，还有的人在偷取别人的`劳动 成果，甚至还有的人大大咧咧地骂别人真笨。 而我呢？我在一旁仔仔细细的寻找着，突然我发现了一 条“害虫”——有人把“冶”写成了“治”。我把这个告诉 了那个人，他则不好意思的挠挠头，对我咧着嘴笑。看到被 人已经找到了很多错别字，我一定找快一点才行，于是，我 加快了速度。这是，一个同学突然喊了声：“有人居然把耻 辱写成了耻寻，老师，你没改他错！”这句话惹得我们班哄 堂大笑，紧接着一阵刷刷声，我们把这个字飞快地记录在本 子上。咦，怎们有人把”己“写成了“已”。他实在是太粗 心了，竟然犯了这个不该犯的错误！我朝那人做了一个“鄙