幼儿园数学学习情境有效创设

幼儿园数学学习情境有效创设数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科 学，具有较强的抽象性、概括性、逻辑性。幼儿的学习是一 个主动的建构过程，他们的兴趣和需要是其学习的内在动力 ［1］。幼儿的思维大多