【教育资料】六年级语文下教案《牛郎织女(二)》教学设计示例

【教育资料】六年级语文下教案《牛郎织女（二）》教学设计示例1．独立阅读课文，能讲这个故事。2．理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。3．领悟文章的语言特点。教学过程：一、导入激趣1．读了上节课的

【教育资料】六年级语文下教案《牛郎织女（二）》教学设计 示例 1．独立阅读课文，能讲这个故事。 2．理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。 3．领悟文章的语言特点。 教学过程： 一、导入激趣 1．读了上节课的内容，你一定急于知道牛郎和织女走到一起之后 发生了什么事情，这节课我们继续学习本文。 2．民间为什么会流传这个故事？这篇民间故事为什么有着那么大 的魅力？ 二、看结局，体会感情。 1、牛郎和织女结婚后的生活怎么样？ （1）学生有感情地朗读第一自然段。 （2）学生汇报：两人婚后男耕女织，你勤我俭。日子过得很美满。 美满是圆满美好的合意。说明靠他们勤劳的双手，日子不仅过得 富足了，而且一家人团团圆圆。 1/3