【教育资料】六年级语文下教案《牛郎织女(二)》教学设计示例
【教育资料】六年级语文下教案《牛郎织女(二)》教学设计示例1.独立阅读课文,能讲这个故事。2.理解课文内容,体会整个故事所表达的思想感情。3.领悟文章的语言特点。教学过程:一、导入激趣1.读了上节课的
【教育资料】六年级语文下教案《牛郎织女(二)》教学设计 示例 1.独立阅读课文,能讲这个故事。 2.理解课文内容,体会整个故事所表达的思想感情。 3.领悟文章的语言特点。 教学过程: 一、导入激趣 1.读了上节课的内容,你一定急于知道牛郎和织女走到一起之后 发生了什么事情,这节课我们继续学习本文。 2.民间为什么会流传这个故事?这篇民间故事为什么有着那么大 的魅力? 二、看结局,体会感情。 1、牛郎和织女结婚后的生活怎么样? (1)学生有感情地朗读第一自然段。 (2)学生汇报:两人婚后男耕女织,你勤我俭。日子过得很美满。 美满是圆满美好的合意。说明靠他们勤劳的双手,日子不仅过得 富足了,而且一家人团团圆圆。 1/3

