检验高考学生创造能力的动机与效果问题

检验高考学生创造能力的动机与效果问题 带着了解当今大学生与研究生之于历史专业的背景理论与背景知识之情况的意愿，我有幸厕身于某地今年历史高考试卷的评阅队伍，参与第42题即第2问答题的评分，颇受教益