苏教版小学数学六年级上册：《解决问题的策略》单元教学分析

《解决问题的策略》单元教学分析（一）教学目标1．使学生经历解决实际问题的过程，初步学会用假设的策略分析数量关系，确定解题思路，能正确解答一些简单的含有两个未知数的实际问题。2．使学生在对解决实际问题过