李雪《拥抱压力》教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1．面向学生：高中三年级2．学科：心理3．课时：1课时4．学生课前准备：压力应对课前调查问卷二、教学课题：压力的应对—《拥抱压力》三