中班数量感知活动中增强幼儿多向互动有效性的探讨

中班数量感知活动中增强幼儿多向互动有效性的探讨作者：庄婷来源：《成才之路》 2014 年第 18 期福建福州●庄婷数学是思维的体操，是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。幼儿数概念的形成和发展是幼