提高小学语文课堂教学的有效性[修改版]

第一篇：提高小学语文课堂教学的有效性严冲中心小学提高教学质量措施 为了提高教学质量，保证教学任务的圆满完成，参考学校教职员工的意见，结合学校的实际，根据各级教学常规管理实施细则，特制定本措施。 一、切

第一篇：提高小学语文课堂教学的有效性 严冲中心小学提高教学质量措施 为了提高教学质量，保证教学任务的圆满完成，参考学校教职员工的意见，结合学校的实际，根据各 级教学常规管理实施细则，特制定本措施。 一、切实加强课程管理。 要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把 教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。 学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放 学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行 或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。 二、切实加强课堂教学管理 教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点， "40" 制定教学目标，使向分钟要质量的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。。针对本 校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下： 第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更 不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细 教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。 第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则： 123 （）必须明确本堂课教学目标；（）必须让学生积极参与教学活动；（）必须当堂检查、反馈和 1 巩固。教导处对课堂教学质量的管理办法是：（）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求 2 和建议。（）组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行 评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。 第三，把补困加在课后。 在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难 跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生 解决思想问题。建议采取如下措施： 1 （）建立后进生成长档案； 2 （）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学； 3 （）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；