再别康桥说课稿(3)

《再别康桥》说课稿一、教学理念情感自我体验，唤起爱学。开放自主协作，培养会学。联想探索实践，鼓励善学。二、教材研究《再别康桥》是职高语文教材第一册第五单元现代诗歌的阅读欣赏的一首课内自读诗，第五单元设