提升小学生阅读质量之我见

提升小学生阅读质量之我见 摘 要：提高小学生阅读的质量，教师应从激发学生阅读兴趣入手，积极营造阅读氛围，指导学生学会选择读物、学会阅读方法。同时，教师要以身作则，酷爱读书，以身教学生读好书，做好

提升小学生阅读质量之我见 摘要：提高小学生阅读的质量，教师应从激发学生阅读兴趣入 手，积极营造阅读氛围，指导学生学会选择读物、学会阅读方法。同 时，教师要以身作则，酷爱读书，以身教学生读好书，做好人。 关键词：小学生；阅读；兴趣；氛围；方法 中图分类号：G623.23文献标识码：A文章编号：1009-010X （2013）06-0034-02 叶圣陶先生曾说过：“多读作品，多训练语感，必将能驾驭文字。” 在语文教学中应该将阅读放在重要位置上，给学生充分的时间读书， 让他们在读中理解，读中感悟，真正成为学习的主体。 一、激发学生的阅读兴趣 小学生处于身心发展的重要阶段，有很强的模仿能力，易“近朱 者赤，近墨者黑”。所以，教师要以身作则，表现出对读书的极大兴 趣，就会感染学生，就能激发学生的读书兴趣。讲解《2030年的一 天》时，可讲一些目前我国环境污染的信息，并适当讲解课文中出现 15 第页共页