幼儿园小班《敲门》教案

幼儿园小班《敲门》教案幼儿园小班《敲门》教案　　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家

幼儿园小班《敲门》教案 幼儿园小班《敲门》教案 作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，编写教 案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方 法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理 的幼儿园小班《敲门》教案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班《敲门》教案1 设计意图： 小班新生面对陌生的环境和陌生的教师、同伴，一时难 以适应，要记住同伴的名字更是困难。怎样让他们轻松愉快 地记住同伴姓名，进而逐步融入集体呢？我设计了这个活动。 歌曲《是谁在敲门》简短有趣，表现了主客两人对话的情景。 特别是“你是×××”这句可任意替换幼儿或小动物的名字， 是幼儿学习的兴奋点，能使幼儿较长时间地集中注意力。同 时，和游戏相结合的对唱形式较新颖，易引起幼儿的兴趣，