电工技术课改对策论文

电工技术课改对策论文 电工技术课改对策论文 　　（一）学生层次不齐 　　随着我国高等教育改革的不断深入，享受高等职业教育的队伍日益壮大，近年来，全国高职在招生人数和在校生人数已占据整个高等教育的半壁江

电工技术课改对策论文 电工技术课改对策论文 （一）学生层次不齐 随着我国高等教育改革的不断深入，享受高等职业教育的队伍日 益壮大，近年来，全国高职在招生人数和在校生人数已占据整个高等 教育的半壁江山，学生人数增多的同时，学生的结构也发生巨大的变 化，有的学生是高中毕业的，这部分学生理论知识相对踏实；有的是 通过对口升学被录取的，这一部分学生相对来说，理论知识缺乏；甚 至还有少部分是高中时候的文科生，基本没什么理论基础。面对这种 情况，对课堂教学和教材的选择都提出了新的要求。 （二）教学方式单一 教学方式沿用了以前的“以老师讲授为主，学生做题配合”的传 统教学模式，对教材中少的可怜的实验只是应付了事，学生的自主思 考能力和创新能力很大程度上受到限制，专业知识只掌握在层面上， 学生动手能力很差，到工作单位后什么都不会，为了适应新的岗位， 用人单位不得不对新招的高职员工进行重新培训，从而造成了时间和 人力的浪费。 （三）教学理念落后 我们国家高职教育的现状是：沿袭几十年来专科的学科型培养模 式，把高职教育和普通的专科教育混为一谈，完全是本科的压缩饼 干，开设的课程与普通专科没什么不同，在整个的课程设置中，仍然 把高等数学做为主课来开设和讲授，英语课也看的至关重要，数学、 英语和政治这些基础课占据了学生整个在校课程的一半，有点本末倒