2019-2020年八年级数学下册 第18章 平行四边形 第4课时 平行四边形的判定（2）教学案（无答案）（新版）新人教版

2019-2020年八年级数学下册 第18章 平行四边形 第4课时 平行四边形的判定（2）教学案（无答案）（新版）新人教版一、教学目标：1、明确平行四边形的判定方法。2、能运用平行四边形的判定，解决简

2019-2020年八年级数学下册第18章平行四边形第4课时平行 四边形的判定（2）教学案（无答案）（新版）新人教版 一、教学目标： 1、明确平行四边形的判定方法。 2、能运用平行四边形的判定，解决简单的实际问题。 3. 学习“平行线间的距离”，会用该结论解决相关面积问题； 二、教学重点： 平行四边形的判定方法。 教学难点： 平行四边形的判定条件和方法的寻找。 三．教学过程： （一）复习导入 平行四边形的判定方法： 1．（定义法）两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形； 2．两组对边分别相等的四边形是平行四边形； 3．两组对角分别相等的四边形是平行四边形； 4．对角线互相平分的四边形是平行四边形。 （二）、讲授新课 判定定理四：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 1、 用几何语言表示：∵_________//___________ _________=____________ ∴四边形ABCD是_________ 2．例：如图，在ABCD中，E、F分别是对边BC和AD上的两点，且AF＝CE，