基于大概念理解的《马说》教学设计

基于大概念理解的《马说》教学设计《马说》【属概念】用托物（千里马）寓意（壮志难酬）的方式的论说自己对人生社会和自己理想矛盾冲突的深刻思考。【学习目标】通过反复诵读，理解“说”中“反问、排比句式的表达作