【小学中学教育精选】班主任工作总结：抓礼仪教育 创文明园风_0

班主任工作总结：抓礼仪教育 创文明园风 　　 我们中华民族素有”礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。XX年我们巴蜀幼儿园导入北京6

班主任工作总结：抓礼仪教育创文明园风 ”” 我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的 XX6+1 文化，而且也形成了古老民族的传统美德。年我们巴蜀幼儿园导入北京礼仪品格课 ””XX 程，同时我们被授予重庆市首批文明礼仪示范园的光荣称号，年我们申报了中国教育 “” 学会十一五科研重点课题礼仪品格教育促进儿童养成教育的实践与研究，通过三年的组织 “ 学习研究实践，我们幼儿园被评为重庆市一级一类幼儿园，同时获得四川省幼儿园园风示 ””” 范园，我们一贯引导孩子学习规范，学会做人，教育孩子在家做个好孩子，在园做个好 学生，在社会上做个好少年。今年我们又申报了中国教育学会十二五科研重点课题《优质特 ——“” 色学前教育模式的理论与实践研究》探究活动中教师教育行为与幼儿学习方式的研究 ””” 的子课题，本学期我园开展的学做文明礼貌小卫士系列活动就是前几年开展的让文明礼 ””” 仪的旗帜飘起来系列活动和学规范，学做人系列活动的延续和发展；深入开展文明礼貌 教育活动，从而达到以人为本，提高教师、孩子、家长道德水平和文明程度，育人兴园的目 的。 ”””” 一、学习规范，让规范深入人心。 ””” 要让孩子具有良好的文明行为，就必须首先学习幼儿日常行为规范，只有让规 ””””” 范深入人心，才可能实施规范。为此我们就规范向老师、孩子、家长进行了广泛的宣 1”””” 传，深入的学习。、是在开学典礼上，利用开学动员和大幅标语对学规范，学做人 2 这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。、是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计 ”””” 划地进行学习规范的系列讲演，让老师孩子学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深 3 入人心。、是各班级根据幼儿园的周教育重点和孩子的实际，每周分重点、分专题对孩 ”””” 子进行规范的学习教育，使学规范更细致，更深入。 二、从常规训练入手，使文明具体化。 ”””””” 对孩子进行系统的规范学习后，要让孩子真正掌握规范的内容，运用规范待 人接物，我们还对孩子的行为进行了严格训练。 1 、全园性集合排队，进场秩序的训练。 2 、做操动作规范，整齐化一的训练。 3 、站、立、行的军事化的训练。 4 、每天入园时问好姿态的训练。 5 、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。