莫高窟教学设计参考

莫高窟教学设计参考 莫高窟教学设计参考 　　1.学会本课生字，理解威风凛凛、栩栩如生、举世闻名、结晶等词语的意思。体会文中关键词句在表达情意方面的作用。 　　2.积累课文中的优美词句、精彩段落。背诵二

莫高窟教学设计参考 莫高窟教学设计参考 1.学会本课生字，理解威风凛凛、栩栩如生、举世闻名、结晶等 词语的意思。体会文中关键词句在表达情意方面的作用。 2.积累课文中的优美词句、精彩段落。背诵二、三段。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会我国劳动人民伟大的智 慧，学生热爱我国灿烂民族文化。 1.学会随文识字同，学会本课的生字。 2.学会正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的意思， 体会莫高窟的美和古代劳动人民的伟大。 课时安排 两课时 1.掌握本课生字的正确发音和规范书写。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容；感知文章结构。 学会随文识字同，学会本课的生字。 本课生字、词语卡片，中国地图。 1.谈话解题：我国是一个历史悠久的文明古国，无数灿烂的艺术 瑰宝吸引着中外游人。其中甘肃敦煌的莫高窟、河南省的龙门石窟、 山西省的云岗石窟，被誉为我国石窟艺术的三大宝库。今天，我们将 走进敦煌去一睹莫高窟迷人的风采。（板书：14.莫高窟） 2.（放有关莫高窟的音像资料）简单介绍：在鸣沙山壁上密密层 层地凿了近500个洞窟，每个洞窟都有彩塑的佛像和艳丽多姿的壁