格式塔心理学对中小学音乐综合课的启示论文

格式塔心理学对中小学音乐综合课的启示论文摘要:内容摘要：格式塔心理学认为，在一切心理现象中整体都不可分析为元素，整体不等于各部分之总和，整体先于部分且大于部分之和，并决定着各部分的性质。格式塔心理学关