卖火柴的小女孩比较教案设计_2

《卖火柴的小女孩》比较教案设计 平铺直叙的提问不利于观察和转发问题，也不利于学生初步辩证思维能力的形成和发展。比较法，可以通过曲径设问，激发学生的思维。心理学研究表明，用这种方法能激发学生的学习