三顾茅庐课文反思

三顾茅庐课文反思1、对学生的回答跟自己的预设有出入时，不能顺势而导。这不仅仅是缺少教育机智，而是没有把真正把学生作为学习的主体的表现。2、耗时太多，整个教学前松后紧，因而设计的几个环节还有些没能完成。