新部编人教版九年级下册初中历史 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 教案

课题第10课《凡尔赛 条约》和《九国公 约》授课类型新授课授课日期授课教师教 学 目 标1、知识与能力：巴黎和会召开的背景；美英法等国参加和会的目的；对德《凡尔 赛条约》；凡尔赛体系的影响和矛盾；华盛

授课日期 课题 授课类型 新授课 第课《凡尔赛 10 授课教师 条约》和《九国公 约》 、知识与能力： 1 巴黎和会召开的背景；美英法等国参加和会的目的；对德《凡尔赛条 约》；凡尔赛体系的影响和矛盾；华盛顿会议的背景；《九国公约》；华 盛顿体系的影响。通过学习凡尔赛一华盛顿体系的建立和实质，培养学生 运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析评价历史问题的能力。 、过程与方法： 2 巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的国际会议，《凡尔赛条约》 教 是在牺牲弱小民族利益的基础上分割殖民地的掠夺性条约。华盛顿会议暂 学 目 时调整了帝国主义战胜国之间在亚太地区特别是在中国的利益冲突。 标 、情感态度与价值观： 3 凡尔赛一华盛顿体系是帝国主义战胜国之间在共同宰割战败国、瓜 分殖民地和反对各国人民革命的过程中所达到的暂时妥协。随着各这实力 的发展变化，战胜国之间、战败国与战胜国之间的矛盾日趋尖锐，凡尔赛 一华盛顿体系不能长久。 重点：《凡尔赛条约》和《九国公约》 重点难 点 难点：正确认识和分析凡尔赛一华盛顿体系的实质. 突破方法：创设情境，使学生体会各国的真实意图；指导学生设计《凡尔 赛条约》和《九国公约》内容及影响简表，使知识结构化。对于凡尔赛一 华盛顿体系，通过讲述方法，帮助学生加深对概念的理解。通过问题导学， 充分利用历史材料，启发学生思考，引导学生深入分析，教师适当点拨， 从而突破难点，理解国际关系所反映的实质。